Partizipativer Evaluationsansatz als Brücke zwischen theoretischen Konzepten und praktischer Projektarbeit

Publisher
FH Oberösterreich
Date Issued
2016-03
Author(s)
URI
Conference
Subjects
Evaluation
Partizipation
Gesundheitsförderung
Setting Kindergarten
Theorie-Praxis-Transfer
Type
Konferenzbeitrag
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